EVENTO LIMITADO A 1.000 PESSOAS
19 de Agosto (Terça-Feira), às 19h30
AULA ESPECIAL - FISIOLOGIA DIDÁTICA
Estudar do jeito certo é melhor do que estudar mais.
Participe da aula: Fisiologia da Memória 🧠
Você vai descobrir como a Fisiologia da Memória pode transformar seu modo de estudar e sua confiança na hora de aplicar a Fisiologia na prática clínica.
- Evento gratuito, aula online e ao vivo.
O que você vai aprender:
No dia 19 de Agosto você verá um professor que dedica a vida ao ensino neurocompatível da Fisiologia Humana transformar seus estudos.
Descobrirá como o conhecimento da Fisiologia da Memória te ajuda a aprender (ou reaprender) de forma mais eficaz — mesmo com a rotina corrida.
O que você vai levar desta aula com certeza:
- Clareza sobre os mecanismos cerebrais que consolidam a memória;
- Estratégias para revisar conteúdos técnicos com mais eficiência;
- Segurança para aplicar seu conhecimento com mais domínio na prática clínica.
Essa aula foi feita para você:
Estudante de Medicina ou Profissional da Saúde, e está na linha de frente da clínica, precisando sentir mais segurança nos fundamentos da Fisiologia Humana sem precisar recorrer a livros gigantescos ou aulas cansativas
Com quem você irá aprender?
Prof. Dr. Rodolfo Faria é doutor em Fisiologia Humana pelo programa de Doutorado em Biologia Funcional e Molecular da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), onde também concluiu seu Pós-Doutorado. Atualmente, é professor de Fisiologia Humana na Faculdade de Medicina de Itajubá (FMIT).
É fundador e mentor no projeto “Fisiologia Didática”. Com anos de experiência em fisiologia e educação, ele desenvolveu métodos inovadores para preencher as lacunas do ensino tradicional.
Utiliza seu conhecimento avançado em neurofisiologia, sua didática única e experiência de mais de 15 anos para transformar a maneira como a fisiologia é ensinada, proporcionando uma educação acelerada e profunda sobre a base da medicina: a Fisiologia Humana.
🎓 Aula gratuita, online e ao vivo com o Prof. Dr. Rodolfo Faria — Doutor em Fisiologia pela UNICAMP e mentor do projeto Fisiologia Didática.